近日，讀到《龔全珍日記選》，這位革命老人、將軍遺孀的心路歷程，為我們提供了一個人生的樣板。而她高貴的精神世界更讓人看到，只有時時對照、處處反躬，才能堅守自己最初的信仰，保持一個共產(chǎn)黨員的本色。
學習《整頓黨的作風》后，她反思：“我為什么會對學生發(fā)脾氣？是我忘記了我是人民的勤務員?！毕氲秸煞蚋首娌氖论E，她自問：“祖昌支援農(nóng)業(yè)拿出了他工資的大部分。我呢？我為教育事業(yè)貢獻了多少？不多。”看到幾十年如一日資助貧困孩子的一對晚輩夫妻，她贊嘆：“我決心以實際行動向他們學習。”總是能找到自身的差距、總是能激發(fā)前進的動力，正是在這種不斷的“對照”中，龔老的人生達到了難以企及的高度。
有人說，人生境界的提升，可以《論語》中的三句話為訓：一是“三人行必有我?guī)煛?，一是“見賢思齊”，一是“吾日三省吾身”。正如龔老日記所體現(xiàn)的，從雷鋒到孔繁森，從叢飛到李安，不管是先進典型還是成功人士，她都能在別人那兒發(fā)現(xiàn)長處、看到優(yōu)點，想著“向他們學習”、以榜樣為鏡，最終在不斷反思中完善自身。龔老的日記，可說是一個共產(chǎn)黨員在日常工作和生活中，通過對照檢查，不斷發(fā)現(xiàn)弱點、錘煉信仰的忠實記錄。
處處有鏡子，折射謙遜的美德；時時皆對照，體現(xiàn)自省的作風。能不能以人為師，正是思想作風的反映。試想，如果目空一切，不能放下身段，怎能心服口服學習別人的優(yōu)點？如果神情散漫，不能嚴格律己，又怎能反躬自省發(fā)現(xiàn)自己的短處？誠如美國作家艾默生所言：“短淺的眼光限制了我們。”我們能從別人、從自己身上看到什么，決定著我們能走多遠、登多高。
領導干部因為手中握有一定權力，尤其容易產(chǎn)生“高高在上”的心態(tài)?？偮犎罕娫u價說，“這個人‘官味’很濃”。官味濃的一個典型表現(xiàn)，就是自以為是，鼻孔朝天，看不起別人。這樣的人更該謹記魯迅先生的話，“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖自己。”養(yǎng)成“看人之長，度己之短”的思維習慣和工作作風，才能在對照中成長，在反省中提高。
正因此，在黨的群眾路線教育實踐活動中，“照鏡子”也是一個基本的方法。很多人覺得找不到鏡子，這個看不上，那個不如我，只好言必引先賢、事必稱領袖。龔老的日記，可說是給了這些人一個“照鏡子”的教材。的確，說到種糧，自然“吾不如老農(nóng)”；講起種菜，也是“吾不如老圃”，人無完人，事無完美，如果不能一直向著更好、更高出發(fā)，而是安于現(xiàn)狀、志得意滿，怎么能完成信仰的試煉、精神的修行？
龔老以其幾十年如一日的“修行”，向我們展現(xiàn)著共產(chǎn)黨人信仰的本質(zhì)。不管是以黨章為鏡、以先進為鏡，還是以作風要求為鏡、以群眾期盼為鏡，都需要如龔老一樣，把這些鏡子時時擺在眼前、放置心間。一次“大掃除”固然能讓窗明幾凈，但作風的改進更存在于長期的堅持中，勤于拂拭、久久為功，才能打開更高遠的人生境界。（人民網(wǎng)
學習《整頓黨的作風》后，她反思：“我為什么會對學生發(fā)脾氣？是我忘記了我是人民的勤務員?！毕氲秸煞蚋首娌氖论E，她自問：“祖昌支援農(nóng)業(yè)拿出了他工資的大部分。我呢？我為教育事業(yè)貢獻了多少？不多。”看到幾十年如一日資助貧困孩子的一對晚輩夫妻，她贊嘆：“我決心以實際行動向他們學習。”總是能找到自身的差距、總是能激發(fā)前進的動力，正是在這種不斷的“對照”中，龔老的人生達到了難以企及的高度。
有人說，人生境界的提升，可以《論語》中的三句話為訓：一是“三人行必有我?guī)煛?，一是“見賢思齊”，一是“吾日三省吾身”。正如龔老日記所體現(xiàn)的，從雷鋒到孔繁森，從叢飛到李安，不管是先進典型還是成功人士，她都能在別人那兒發(fā)現(xiàn)長處、看到優(yōu)點，想著“向他們學習”、以榜樣為鏡，最終在不斷反思中完善自身。龔老的日記，可說是一個共產(chǎn)黨員在日常工作和生活中，通過對照檢查，不斷發(fā)現(xiàn)弱點、錘煉信仰的忠實記錄。
處處有鏡子，折射謙遜的美德；時時皆對照，體現(xiàn)自省的作風。能不能以人為師，正是思想作風的反映。試想，如果目空一切，不能放下身段，怎能心服口服學習別人的優(yōu)點？如果神情散漫，不能嚴格律己，又怎能反躬自省發(fā)現(xiàn)自己的短處？誠如美國作家艾默生所言：“短淺的眼光限制了我們。”我們能從別人、從自己身上看到什么，決定著我們能走多遠、登多高。
領導干部因為手中握有一定權力，尤其容易產(chǎn)生“高高在上”的心態(tài)?？偮犎罕娫u價說，“這個人‘官味’很濃”。官味濃的一個典型表現(xiàn)，就是自以為是，鼻孔朝天，看不起別人。這樣的人更該謹記魯迅先生的話，“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖自己。”養(yǎng)成“看人之長，度己之短”的思維習慣和工作作風，才能在對照中成長，在反省中提高。
正因此，在黨的群眾路線教育實踐活動中，“照鏡子”也是一個基本的方法。很多人覺得找不到鏡子，這個看不上，那個不如我，只好言必引先賢、事必稱領袖。龔老的日記，可說是給了這些人一個“照鏡子”的教材。的確，說到種糧，自然“吾不如老農(nóng)”；講起種菜，也是“吾不如老圃”，人無完人，事無完美，如果不能一直向著更好、更高出發(fā)，而是安于現(xiàn)狀、志得意滿，怎么能完成信仰的試煉、精神的修行？
龔老以其幾十年如一日的“修行”，向我們展現(xiàn)著共產(chǎn)黨人信仰的本質(zhì)。不管是以黨章為鏡、以先進為鏡，還是以作風要求為鏡、以群眾期盼為鏡，都需要如龔老一樣，把這些鏡子時時擺在眼前、放置心間。一次“大掃除”固然能讓窗明幾凈，但作風的改進更存在于長期的堅持中，勤于拂拭、久久為功，才能打開更高遠的人生境界。（人民網(wǎng)
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